编者按
立德树人是高等学校的根本任务，课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要途径。音乐教育学院组织开展2024年秋季“教学质量月”系列活动，把课程思政作为大思政建设、提高立德树人质量的切入点，充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地作用，深入挖掘学院各类课程所蕴含的思政元素。此次活动共分为四个阶段，即教师公开课及教学研讨周、督导进课堂走访周、学风建设周、教学质量反馈暨名师讲堂周。
领导干部及二级督导组成员集中听课
为及时掌握教学一线的信息，把好教学质量关，10月8日—12日音乐教育学院领导干部、各系（室）二级督导成员及教师代表深入课堂，以“推门听课”的方式进行本学期“教学质量月”听课活动。
本次活动分别听取了我院专业课、专业基础课共56节的课堂教学。“推门听课”中，领导干部与二组督导组成员、教师代表边听边记，观察授课教师的备课情况、教学内容思政融合情况及组织能力，并关注学生的课堂参与度。课后与授课教师积极交流听课意见，共同寻找提高课程思政水平的有效措施，提出切实的改进意见和建议，将教学质量提升落到实处。
学院于10月15日召开教学质量月第二阶段总结会议，紧紧围绕“聚集课程思政建设，提升课堂教学质量”的主题，从教师课程思政融入情况、教学规范性、课堂效果等方面对教师教学做以总结。鼓励任课教师在教学研究、教学方法等方面积极探索，潜心教学、深入研究，加强课堂教学的深度、高度、灵活度，把思政教育潜移默化地融入专业课教学中，不断改进课堂教学，提高人才培养质量。
策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。通过此次“推门听课”活动，提高教师对课程思政与专业课关系的认识，充分发挥课程思政在落实立德树人根本任务中的作用，挖掘课程中所蕴含的思政教育元素和育人功能。下一步，学院将常态化开展此类活动，多措并举提升教师教书育人能力。
文 字：刘姿麟
排版编辑：吴海铭
初审初校：黄雅彬
复审复校：张 威 孙宏娟
终审终校：吴家军