为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力营造风清气正的育人环境，推动学风建设工作不断发展。音乐学系现开展“以榜样力量，书青春答卷”为主题的优秀学生风采展示活动，激励学子共同进步、共同成长、共同成才。
冯德宣，男，汉族，2001年10月2日生。共青团员，入党积极分子，沈阳音乐学院音乐学2019级本科在读，音乐学系学生会主席团成员。在校期间，获得2020-2021学年度国家奖学金，获得2020-2021年度一等奖学金，获得2020-2021年沈阳音乐学院“三好学生”称号，获得沈阳音乐学院2020-2021年度优秀团员，2019年9月，在学院举办的第九届新生文化节校园歌手大赛中获得了一等奖，2019年10月，在学院 不忘初心牢记使命———庆祖国70华诞“知团史、晓团务、明团情“知识竞赛中获得三等奖。
2019年10月递交入党申请书，2020年11月被确定为入党积极分子，期间表现积极突出。2021年3月，参加学院“学党史，做时代新人”2021年春季“开学第一课”活动，代表音乐学系参加“百人快闪，艺赞百年”活动，在2020-2021年度参加了沈阳音乐学院党委精心策划、组织的“百年卓越”系列活动，跟随音乐学系师生进行“经典寻访”，采访先辈，挖掘百首红歌的背后故事与红色精神。
今天，我很荣幸能跟大家分享一些我的经历，交流我的学习生活，与各位共勉，也希望我的分享能够帮助到大家。
你是“高中生”还是“大学生”？
我是沈阳音乐学院招收的第一届艺术史论专业的本科生，跟学院大多数同学不同，我们没有艺考，在入学之初，面对陌生的课程，全新的学习模式，充足的自由时间，没有高中老师把知识点递到嘴边，为我们将课程科学的规划好，当搀扶的手突然撤去，我们在踉跄过后，是继续走还是原地“躺平”？这让我感到很迷茫。但我很荣幸在大学的第一节课就遇到了方伟老师，那节课上，老师告诉我们要抛弃“高中生思想”，做一名大学生，这给了我很大的触动。
“如何从一个高中生转变为大学生”是我思考了非常久的问题，之前上了十二年的学，我们真的学会学习了吗？真的未必。从高中生思维转变到大学生思维，这不仅是一个学习的方式，也是一个人生的态度。我的年纪谈人生显然不太合适，但只从学习上来看，我们进入自己选择的专业学习，就没有理由去放弃自己的选择。之前的哺乳式教育只会离我越来越远，从大学开始我要做的是从被动学习转为自主学习，这是第一点；第二点是，学习不是一个任务，吃饭满足生理欲望，学习满足精神欲望，缺一不可，不然就是行尸走肉。
总而言之，认知的转变是首要的也是必要的，这会在成长之路上事半功倍。在我看来，最悲哀的不是得不到什么，而是不知道自己想要的是什么。
“读万卷书，行万里路”。我最近看到一个解释我非常喜欢，我也在这里一起分享给大家。那人说，人的一生大部分时间都是为了走出偏见，“读万卷书”是让我们走出时代的偏见，“行万里路”是让我们走出地域的偏见，这映射到我们的学习生活大概也是相似的道理，横向和纵向的关系。就我们专业来说，我们需要知道自己擅长和喜欢的是什么，找到喜欢的方向需要我们读大量的书，主动的去找寻跟艺术相关范畴的学科门类，找到我们所爱的，此为“横”；确定方向后，就要深入了解，不要浮于表面，此为“纵”；一个事物必然会受到其他因素的影响，在纵向遇到瓶颈后，依旧需要横向的阅读来帮助我们继续纵向学习，横纵交错，才能有建树。对我自己来说，我喜欢音乐，但在乐理和声等方面有短板，非常阻碍我继续研究音乐，因此我找到老师来学习和声曲式等知识来辅助我的研究，日常也通过练习声乐、练习小提琴等实践的方式，来帮我更好的理解音乐。对我来说，我的专业理论知识学习与我的拉琴唱歌是相辅相成的，互为补充，找到自己喜欢的事是一件非常幸福的事。
不只是有一个答案！通过大学的学习，我觉得“答案”越来越难以定义。尤其是近几天我与一位导师交流的时候，哪怕我跟导师的观点在对立面，导师也会告诉我，我也可以坚持自己的看法，不用必须跟随主流的来。在学习生活中，我们也需要信任自己，做自己，认清自己，我们处在一个相对自由的学术环境，我们的专业可以让我们在学术范围里各抒己见，相互碰撞，这是非常有意思的。我想这也是“高中”和“大学”的一个转变，我们都是独立的个体，脱离了课程标准的机械教育，我们现在有了更多的可能性，不必拘泥于一种方式，坚持自己，热爱自己，会发现世界也可以有许多种答案。
虚怀若谷，韬光养晦
我考进沈音时的成绩还不错，可当现实摧毁使我们引以为傲的东西时，那时的落差感所教给我的东西，更为深刻。我们专业优秀的同学非常多，大家在各自的领域都非常优秀，在与同学和老师们的交流中，让我认识到世界之大，自己的渺小。大学真的可以重塑一个人，告诉我们这是一个用来沉淀的地方，请收起自负的优越感。
“大浪淘沙沉者为金，风卷残云胜者为王。”我始终认为我是个非常普通的人，当取得一些成绩时甚至会怀疑自己，我只是完成了我该做的任务，找到自己喜欢的事并为之努力而已，这本是份内的事情，实在称不上优秀。曾经的我也非常的急功近利，妄图立即取得一些成绩来证明自己，一次次失败让我发现，我常为人称道的优点实则非常业余且肤浅。现在我们不过二十多岁，还没有多大能力为国家和社会作出很大的贡献，现在的任务就是沉淀。静下心来，看看优秀的人，想想自己缺少在哪，提高在哪。那些飘飘然不知所以然的人，终究会被大浪淘沙带走，“大浪淘沙沙去尽，沙去尽时见真金”便是这个道理。
一项能力的提升，是由知识的量变引起的质变。我们现在看的所有书，了解的所有的知识，甚至进行的所有实践，都是为了提高我们的专业能力。大学才是我们学习人生的起步点，也尤其是在大学，起步点万不能自我感觉良好，要时刻战战兢兢，时刻如履薄冰。我见过许多身边的人一瓶不满半瓶晃荡，或许当时他能力较强，最终基本都是被后来居上的结局，这对我来说是鲜明的前车之鉴，所有人都很努力，最不该炫耀的就是自己的努力。我们还不需要急着表现，先沉淀下来，厚积薄发。
不以物喜，不以己悲
我非常喜欢“不以物喜，不以己悲”这句话，也是我近几年来一直努力去做的。我从高中到现在的确受到过许多夸赞，但也确实也遇到过不少的挫折，不断反复，让我暗自欣喜也让我黯然神伤。身边的朋友也喜欢叫我一些绰号，我也是玩笑得一听，但不是所有人都像朋友老师和家人这样爱护我，也有人会尖锐的批评我。为了减轻这种落差感给我带来的折磨，“不以物喜，不以己悲”真的是一个很好的答案。
王阳明说：“君子之学以明其心。”君子的学问就在于明心见性、去除私欲，让心灵变得简单。心越简单，路越宽敞，的确如此。当我参加我们系为“百年卓越”组织的“经典寻访”活动时，我也感触颇深。我参与采访的革命前辈，他们当时那样纯粹的学习态度，即使获得这么多的荣誉还是一样的谦逊，让我震撼。学习如此，功利之心就是一个很大的负担，学会调节自己的理念和情绪，生活会幸福，学习也会轻松。学习是精神食粮的输入，本是自愿的，不是强迫的，一个人对于“精神食粮”的选择决定了人生的追求与态度，或游戏，或书籍，或玩乐，这些选择本无贵贱，但这实实在在却造就了人生百态与世态炎凉。
理性看待夸赞，虚心接受批评。不要被夸赞冲昏头脑，也不要被批评击垮。别人的评价终究别人的眼里的自己，我们自己心里也要对自己有一个清晰的认知。相信自己，做自己，不需要为了别人能高看一眼而活，都是为了自己的幸福而努力，与别人无关。加油吧！
最后，在大学的这三年学习生活里，我收获了许多，通过学院和系里组织的“百年卓越”系列活动，与前辈们交谈学习，不仅让我的学习经历有所增长，也极大升华了我的人生价值观。我不是一个最努力的人，但我是热爱生活且热爱自己的人，我也是一个发现不足会去弥补的人，我难称之为优秀，但我愿意朝着优秀继续努力。
再此，衷心感谢党和国家悉心栽培，感谢老师和同学的教导和关照。愿山河无恙，愿老师身体健康、工作顺利，愿同学们学业有成、前程似锦！
图文/音乐学系 冯德宣